不论你现在是哪个年龄阶段的人，你是否有发现自己对于3岁之前的记忆貌似是空白的呢？更有传言说：小孩刚出生的时候有第三只眼睛，能看到很多我们大人看不见的东西，这只眼睛非常的有灵性。既然能看见常人所不能见的，为什么长大之后却对3岁前发生的事情毫无印象呢？难道说我们在这之前是没有记忆的能力，还是说我们的大脑删除了这些记忆？
0-3岁是一个非常关键的阶段，在这个阶段，我们学习如何抬头，如何走路，如何说话，如何学习一些基础的知识。但是我们却很难记得自己小时候的事情，甚至有些人无法想起九岁前发生的事情。大部分的人在成年后都无法回忆起人生的头几年，就仿佛从来没有发生过这样的事情，这个阶段在3岁之前被心理学叫做"精神胚胎"。
而没有记忆，就是所谓的“幼年期遗忘”，也就是在某个年龄段之前，忘记一些事情。在胎儿期，孩子们的行动都是在自然的指引下进行的，而这个时候，他们的思想还没有完全的成熟。到了3岁以后，他的心理才会慢慢成型，意识也会起作用，他就会依赖于自己的意识来引导自己的行为。这种自觉的行为构成了一个人的个性，并能产生记忆。
现代生物学认为，我们人类的大脑是由约140亿额细胞组成，大约重1.4公斤，大脑皮层厚度2~3毫米。我们每天大约会死掉10万个脑细胞，如果我们越不用脑，脑细胞反而会死掉的更多。虽然大脑只占我们体重的2%左右，但是耗氧量却占了25%，人类大脑的信息储存容量非常大，可以存储相当于1万个1000万册图书的图书馆信息量。所以就算是有人可以过目不忘，但使用的储存量也不过是冰山一角。
既然我们的大脑储存量如此惊人，那么我们的“儿时记忆”究竟去了哪里？大脑是怎么删除儿时的记忆的？这个奇特的现象，长期以来都是一个“谜”，吸引着许多科学家的注意与研究。儿童时期的记忆力衰退是一种常见的现象。科学研究显示，有些人的记忆很早，有些人的记忆要晚一些，至于年龄的界限，科学家们也有争议，一种是两岁，一种是四岁。但有一点是所有人都同意的，那就是两岁以前的意识，几乎是不可能的。另一项调查显示，亚洲人的记忆力明显要比白人慢，而欧美人的记忆力一般都要比白人快半年，亚洲人的记忆力要差一些。
所以，宝宝“失忆”的原因是什么？他小时候见过什么？是否像老一辈人说的那样，孩子有“第三眼”？几百年来，科学家们一直在努力探索这个秘密。有人会提出为什么大脑会在3岁以前删除这些记忆的疑问，弗洛伊德在一百多年前就提出了自己的看法，认为这是由于儿童时期压制强烈的性和攻击冲动，从而导致了儿童时期的记忆隔绝在成年之外。但他的看法并没有得到广泛的认可，很多学者都从不同的角度提出了自己的猜测：有学者提出语言缺乏说，我们不记得3岁以前发生的事，这很有可能是因为语言的原因。
很多科学家认为，儿童早期的语言体系还没有完全发展起来，他们对“自我”的认识不够充分，对自己的认识不足，无法进行自我思考和想象；而在另外一个角度上，我们无法精确地描绘眼前的东西，而没有文字的承载，就无法被保留。到了三岁左右，学习的语言就会变得更加复杂，记忆力也会更加稳定，就会有独立的记忆。
还有的专家提出神经剪切论，人的记忆力在3岁以前是不会记得的，这和大脑的发展有很大关系。多伦多加拿大的保尔·弗兰科兰与他的同事乔斯林，提出了一种新的解释：“在孩童时期，新的神经元会迅速生成，导致大脑无法读取以前的记忆。”我们的大脑有一个特殊的区域，用来记忆，而胎儿则是在妈妈的子宫里，拥有了大部分的神经元。
在幼儿阶段，脑部神经细胞与躯体一起快速成长。但是，在前额叶皮层和海马区等记忆编码区还没有完全发展起来，特别是海马区，是最后成熟的一个区，要到四五岁的时候，就必须去除过多的神经元，以促进脑部结构的发育。这样的话，储存记忆的神经元会被大脑自动切断，储存记忆的载体也会随之消失，童年的记忆也会随之消散。
弗兰科兰与他的同事乔斯林所做的一系列实验是令人信服的。他们把一种能抑制新生神经元生成的化学药剂注入小白鼠体内，结果显示，小鼠的神经细胞数量下降，其长期记忆能力也有所提高。当然，也有一些人提出了疑问，那就是老鼠的大脑和人类的大脑是不一样的，它们的记忆力也会有很大的差别。
也有研究者提出了存储论，他们相信，3岁以前的记忆并不是完全没有形成，也可能不是已经消失，只是存在于我们的大脑中某个深处。这些回忆只能通过恰当的刺激来唤醒，比如一些令人心动的细节，或是事件中的一个特别人物。
总之，关于儿童丧失记忆的神秘，还有待于科学家找到更具说服力的解答。但是，有一件事是可以确定的，那就是小时候会有短暂的记忆力，能够记住许多事情。也许就像研究者们猜测的一样，这和儿童的大脑发展特征有关系。大脑各个部位的发育都是不同的，较晚成熟的部位“后来者”，不但担负着主要的学习任务，同时也将早熟的部分剔除，从而消除了早熟的部分。
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