每个人小时候，都会几首儿童歌谣，简称童谣。那些朗朗上口的童谣，不知道是什么人创作的，也不知道怎么就开始在中小学生中传播。至于这些童谣有什么意义，并不是孩子们关心的。孩子们在乎的，就是童谣很搞笑。
在手机时代，也许有人会想，童谣似乎失去存在的空间。孩子们除了学习就是玩手机，哪里有时间说童谣。但实际情况和大众，和家长，和老师想象得并不一样。只要是孩子，他们对那些具有讽刺意义的童谣依然很感兴趣。虽然他们还不能合理诠释那些讽刺意义，但由于能在孩子中间迅速传播，足以显示了孩子对社会上的某些倾向还是很敏感。只是成人对孩子的世界不重视罢了。
中小学生现在遇到的最大问题，当然是学习上的。特别是英语，学生对学英语都十分头疼。所以才有了童谣：
生是中国人
死是中国魂
叫我学洋文
死都不可能
学生对英语的厌倦，也许不敢对家长说，也不敢对老师说。但童谣却揭示了，英语教学存在着严重的问题。
不仅对英语，学生们对老师，也同样有微言，而且又不敢说出来，只有借助童谣表达：
人之初，性本善
不学习，是好汉
老师打我怎么办？
拿起小刀跟他干
干不过，怎么办
变成迪迦奥特曼
干不过，怎么办?
背上书包就滚蛋
又：
粉笔小姐作用大
教室里面常见它
即可写作又可画
写出一道好风华
老师粉笔手中拿
课堂秩序全靠它
不听话者要被打
所以同学都怕它
这两首童谣多多少少给我们描绘了课堂里的一些真实情况。用粉笔头来打学生，在很多地区司空见惯，但家长们却不一定看见，但学生本人会有感受，并且传播出来。
童谣除了反映学生的学习生活之外，社会上的各种思潮或者新闻事件，也会通过各种方式进入童谣。这些童谣反映出，中小学生对社会上的各种问题，不是不知道，只是他们有自己的解读方式。也许他们还没有成熟的见解，也许他们并不知道，自己说的有什么意义，但他们的童谣却并不比成人世界缺少讽刺意义。这些童谣可以视为对成人社会的警告。
你骂我
我不怕。
我到县委找我爸
我爸有个大喇叭
吹你一脸大粑粑
通过“我到县委找我爸”，童谣直指某些有权有势的家庭。也许是他们的子女骄横跋扈，造就了这个现代童谣。
对当今中小学生有巨大影响的莫过于娱乐圈的影视明星。无论在电视上还是在手机上，很多中心学生对国内外的影视明星熟悉得如数家珍。也许他们是明星们的粉丝，但这首童谣却反映了他们对影视明星的另一种态度。
人穷莫娶美娇娘
不信你问武大郎
有钱娶了也要防
不信你看王宝强
有钱有颜也够呛
不信你问贾乃亮
做人不要太任性
不信你问西门庆
这首童谣已经含有很多成年人关心的内容。但这样的内容已经现在的中小学生中间。我们的教育工作者要特别注意。现在很多家长似乎对孩子很操心，在孩子身上花费了大量的金钱和时间。但大多数家长关心的仅仅是孩子的学习，至于孩子心里想的是什么，受到了什么影响，家长并不知道。他们甚至不知道这些童谣的存在，即使知道也不当回事。
这里介绍的仅仅是冰山一角，由于篇幅关系，还有更多童谣没有介绍，特别是有些负面内容没有介绍。在此，提醒家长，孩子没有你想的那么简单。请关注他们的童谣，关注他们的心理健康。
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