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【第8题】争做网络先锋
人们在享受着网络带来便利的同时，也有很多人沉迷其中，并产生了极大的依赖性，青少年尤为严重。网络对中学生的影响到底有多大，中学生沉迷网络背后的原因是什么？学校自管会成员针对以上问题进行了调查研究，将在“网络安全周”活动中向老师、家长和同学呈现一份完整的调查报告。
项目问题：作为网络时代原住民的中学生，如何才能抵制诱惑，合理用网，成为网络先锋呢？
活动实施：
本项目实施中，前期进行了实地走访，制作了调查问卷。现请对调查数据进行处理，并完善调查报告，让更多的人了解网络功能，从而正确、健康、科学地使用网络。
（注：本题所有素材均存放于“素材”文件夹中）
活动一、处理调查数据（共4分）
打开“调查数据.xls”文件。计算每个选项人数占总人数的比值，百分比显示并保留2位小数。插入“比值”条形图，不显示标题、坐标轴、图例、网格线，显示值。保存文件。
1.1、点击“打开素材”——打开“调查数据.xls”文件——点击C3单元格——输入公式：=B3/$B$12（在B12前面按键盘上的F4）——移动鼠标呈填充柄状态——鼠标移动至第10行——选中C3:C10区域——右击——设置单元格格式——数字：百分比——保留2位小数——确定。
1.2、选中区域C2:C10——点击“插入”菜单——图表——条形图——簇状条形图——下一步——标题无内容——坐标轴：取消分类（x）轴、数值（Y）轴——取消勾选网格线——取消显示图例——数据标志勾选值——完成。
1.3、点击“文件”菜单——保存——关闭。
活动二、完善调查报告（共6分）
打开“调查报告.doc”文件。调整封面正标题之外文字的字号以及行距，使其合理显示。添加封面插图并调整版式。所有表格中的“分析结果”均改为“分析结论”，并设置为中部居中。认真阅读文中表格内容，复制条形图到对应表格中并适当调整大小，合并单元格，使条形图合理呈现。根据表中数据，在2个红色括号内填写相应内容。保存文件。
2.1、打开“调查报告.doc”文件——在封面页面——选中除标题之外的文字内容——修改字体大小为三号——右击段落——行距调整为固定值20磅——确定。
2.2、点击“插入”菜单——图片——来自文件——找到考试素材文件夹下的“封面插图.jpg”——插入——右击图片——设置图片格式——版式——四周型——移动至下方空白合适位置。
2.3、点击“编辑”菜单——替换——查找内容：分析结果——替换为：分析结论——全部替换——关闭——选中表格中的第一个“分析结论”——右击——单元格对齐方式——中部居中——然后同理依次设置所有的“分析结论”单元格。
2.4、点击第5个表格——选中“比例”单元格下方的空白单元格——右击——合并单元格——打开“调查数据.xls”——在图表空白处右击复制——在合并后的单元格中右击粘贴——调整至合适大小。
2.5、点击第6后表格里最后一个单元格——通过分析表格——填写：家庭教育缺失——点击下方红色括号——通过阅读表格数据——输入：15.29%。
2.6、点击“文件”菜单——保存——关闭。
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