一年一度的高考
已经圆满落下帷幕
除了焦急地等待出成绩
现在还有一个很重要的任务就是
填报志愿
俗话说，
“七分考，三分报”
高考志愿填报的学问
可不简单……
这里为你整理了
高考填报10大误区
一定要避开哟！
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NO.1
误区
一门心思奔“知名大学”
正解：知名大学并非所有专业都是优势专业
对于考生来说，填报志愿肯定是想选心仪的学校。有的考生可能打算只在重点院校里选择一所学校，其他志愿放弃。这种填报志愿方式欠缺考虑，风险较大。不可否认，“985”和“211”高校在硬件、软件上都较优越。能考上此类大学固然是好事，但完全从“名”出发选高校，不考虑其他因素，特别是专业因素，则是不明智的。更何况，知名大学并非所有专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。因此，填报志愿时，不要只考虑“名”，要走出非“知名大学”不报的误区。
NO.2
误区
不仔细看招生章程
正解：高考志愿别冷落了招生章程
招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。同时，它也是考生了解招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺的参考资料。
NO.3
误区
志愿之间不用拉开梯队
正解：不同志愿填报方式要区别对待
同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲，目前除高考改革省份外，基本分两种情况：一种是实行平行志愿，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，可以使用“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则。第二种志愿模式是顺序志愿，院校梯度就非常重要了。提醒要把握两个方面。首先，第一志愿非常关键。其次，第二志愿应该重点考虑往年报考人数不足，曾经招过非第一志愿考生的学校或对二志愿有预留计划的高校。
NO.4
误区
全部填报热门、紧俏专业
正解：“冷热”结合对考生更为有利
考生在选择专业时，另外一个误区是：盲目填报热门专业，经常有考生或家长问：“今年什么专业热”“什么专业是好专业?”实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
NO.5
误区
只凭学校（或专业）名称来选择
不关注学校实际情况、专业内涵
正解：有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异
考生在填报志愿选择专业时，还有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。
NO.6
误区
不服从专业调剂
（认为服从专业调剂会吃亏）
正解：服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢的专业录取
当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，不填写“服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去进入这个学校的机会。
NO.7
误区
平行志愿没有风险
正解：一定要小心“投档后又被退档”的风险
平行志愿虽然减小了志愿填报的风险，但仍然存在一定风险。具体表现在以下三方面：
1.投档后又被退档的风险。平行志愿的投档比例在105%以内，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，将直接进入征集志愿。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档到该学校考生中偏低；填报专业志愿太高，且不服从专业调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，服从专业调剂，就不会退档，落榜风险将大大减少。
2.定位不准确的风险。一种情况是院校定位太高，考生对自己的实力估计过高，所填报的院校志愿投档分均高于自己的高考分，导致无法被投档；还有一种情况，院校定位过低，失去了冲更好院校的机会。
3.院校志愿之间没有梯度的风险。院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定，不能过小，过小会导致没有梯度，造成志愿浪费；也不能过大，过大容易浪费考生的分数，除非在这个区间没有考生适合报考的院校。
NO.8
误区
选择专业时
不考虑考生的兴趣和特长
正解：选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成
在选择高考志愿时，父母固然要考虑孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是更佳的选择。考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。如果父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，又如何要求他能积极主动地学习深造。
NO.9
误区
填报志愿是家长的事
孩子只负责学习就行
正解：把志愿决定权还给孩子
有些父母会主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋，应该把填报志愿的决定权还给孩子。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，但同时也要充分尊重孩子的意见，争取达成共识。
NO.10
误区
照搬往年的录取分数来报志愿
（以为高校录取分数线一成不变）
正解：高校录取分数线存在波动
“老师，今年xx学校最低录取分数线多少啊?”“我这个分数，能上xx学校吗”“xx学校往年不是xxx分录取吗?”……一般情况下，分数是家长们咨询得较多的问题。虽然不少高校会提供该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。但这只是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数和以前的录取分数线“对号入座”。实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。
上面介绍的十个“误区”
填报志愿时一定要避开哟~
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主题
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主讲老师
李永双
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