离中考还剩不到一周，大家的复习都进入了白热化的阶段。
虽然有老师带着复习，但有的同学可能还是会焦虑：不跟着老师吧，担心会错过什么重要的信息；跟着老师吧，又感觉越跟越找不着北。要么内容太简单，一节课下来挺轻松，但感觉没什么提升；要么内容太难，一节课过得倒充实，但什么都没搞明白。
时间所剩无几，怎样复习数学效率高呢？
1.以终为始，先搞清楚考试的基本策略。
对很多同学来说，中考是一场比赛，每人一张卷子，看谁在指定的时间内，解决的题目又多又好。
对于学霸级别的同学来说，不需要太多复杂的策略，从第一题做到最后一题就足够了。
而对于相对普通的同学来说，策略就有点必要了。
什么策略呢？六个字：稳基础，争中难。
一张试卷上的题目可以大致分为两类：
一类是基础题，只要把知识点搞懂就能拿下。比如这一道题：
我只要搞懂代入消元法或加减消元法，这道题就能轻松秒杀，所以它属于基础题。
另一类是中难题，光懂知识点不够，还得能把知识点灵活地组合使用。比如这一道题：
想搞定这题，光会解方程组不够，还要能从“解相等”想到把题目的四个方程重新组合成新的方程组，然后再分开解，所以它属于中难题。
“稳基础，争中难”，就是在有限的时间内，先把试卷上的基础题稳稳拿下，如果还有时间，再争取从中难题上多拿几分。
这点不难理解，你把基础题拿下了，再争取几分，给对手的空间就是最小的，你的遗憾也是最小的。对手要想考的比你好，也得把基础题拿下，否则想靠中难题超过你，难度更大。
这个策略听起来简单，但是在平时的教学中发现，很多同学不容易做到。
为什么？因为不舍得放弃。
你要知道，一张试卷的题目不是从易到难排列的，基础题会散落在各个地方。有时可能倒数第二题你想破脑袋都找不到头绪，但最后一题的第一问却简单到哭。
有的同学拿到试卷，从第一题开始做，做到第十题，发现一下子没想到思路，于是斗志被激发，把草稿纸一摆，就跟题目干起来，殊不知时间悄悄流逝，后面还有一堆基础题在等着......
其实，执行策略的关键，在于“不会做，先跳过”。钻研难题固然精神可嘉，但适合在平时做，考试最重要的任务，还是拿分。
钻进去是勇气，跳出来是智慧。
2.立足现状，找到适合自己的复习节奏。
从“稳基础，争难题”这一策略出发，复习要做的无非是两件事：提高基础题得分率，积累中难题的经验。
怎么做呢？
（1）收集错题讲思路。
基础题丢分是因为知识点没掌握，中难题丢分时因为解题经验不足。
可是，三年的知识点那么多，中难题的类型也那么多，从哪补起呢？
简单，从错题补起！
从中考复习开始到现在，经历了各种大大小小的考试，大家手头上也应该攒了不少试卷了，里面的错题可是一笔不小的财富。要知道，这些都是你亲自犯过的错，搞定它们就相当于解决自身的bug！
怎么做呢？
①基础题要讲明白背后的知识点。
用一道题来说明：
有的同学在考试时填x＜3，结果丢分了。那是不是拿红笔把答案改成x≤3，然后在心里默念几遍，下次就不会错了呢？一样可能错！
更好的做法，是讲清楚为什么答案是x≤3！
我问过一个同学，他说：“因为9-3x≥0。”
我又问：“为什么9-3x≥0？”他表示惊讶：“根号里面的就是要大于等于0的呀！”
显然解释得还不够清楚。
题目中的根号表示9-3x的算术平方根，那什么样的数有算术平方根呢？只有正数和0，也就是非负数。所以，9-3x是一个非负数，即9-3x≥0，答案是x≤3。
能把知识点讲明白，下次做题就不容易出错！
②中难题要讲明白思路的启发点。
还是用一道题来说明：
按照很多复习资料的说法，这道题的第三问属于平行四边形存在性问题。
这类问题有个“规律”，就是指定的四个顶点中，至少有两个是定点。像上面这道题，A和C是定点，M和N是动点。
解题的关键，就是根据线段AC的角色进行分类讨论。
AC在平行四边形中的角色有两种可能：
第一，AC是一条边。这时可以用平移变换，平移AC使得点A和点C分别落在抛物线或对称轴上，从而得到点M和点N，然后用点的平移和抛物线表达式求出点M的坐标；
第二，AC是一条对角线。这时可以用中点公式，求出AC中点的坐标，结合对称轴求出点M的横坐标，再用抛物线表达式求出M的纵坐标，从而得到点M的坐标。
能把启发点讲明白，下次遇到类似的问题，就能快速找到突破口！
（2）有节奏地做练习。
上一步做的，其实是把思路刷新一遍；要想在下一次考试不犯同样的错误，还得通过练习加以巩固。
可是，时间这么紧，怎样安排练习呢？
还没做到“稳基础”的同学，优先练习基础题；做到的同学，优先积累中难题。
怎么做呢？
①基础题：限时训练
首先，找一组题。
这点不难，很多复习资料都有配套的基础题组。
其次，掐表计时。
根据题量设置时间，比如十分钟或二十分钟。接着，在指定时间内，尽全力高质量地完成所有的题目。
做得快不难，难就难在保证速度的同时，还能做到得分率高。偶尔一两次做到不难，难就难在几乎次次都能做到。
怎么办？改进解题流程，用六个字概括：标题目，打草稿。
最后，统计错题。
对着答案，拿红笔给自己批改。
如果全对，就给自己点个大大的赞；如果有错，先检查流程有没有执行到位，再把错题收集起来，按上面说的方法给自己讲思路。
②中难题：专题突破
首先，找一道题。
这点也不难，很多复习资料都有相应的专题章节，从中选一道题就行。
其次，限时处理。
设置十分钟，然后尽全力去做。能做出来就算过关，做不出来就停下来，进入下一个环节。
为什么是十分钟？
因为中考数学时间也就这么长，本着解答题优先分配的原则，中难题能挤出10分钟来做，已经是很幸福的一件事了。要知道，其他题目也不全是吃素的。
最后，总结经验。
如果十分钟没做出来，就可以着手总结经验了。
先把参考答案看一遍，搞懂题目是怎么做的。怎么知道自己看懂了？很简单，把参考答案盖起来，你能自己做出来，就说明看懂了。
光是看懂还不够，还得继续看参考答案，分析它是怎么想到解题思路的：是根据题目的某一个信息，还是根据某个常用的技巧，还是其他的细节？
总结经验后，再找一道题验证一下，有用就过关，没用就继续总结。
当然，看参考答案需要自己领悟，想要更快更高效，不妨就是请教老师，往往会有“一语惊醒梦中人”的效果！
还有一个问题，时间去哪里找？
一是课上挤时间，二是课后抽时间。临近中考，每一分钟都弥足珍贵！
复习越到最后，越要稳住阵脚，让策略和节奏给自己信心，战胜即将到来的中考！
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