自学考试英语二相当于什么水平（考试命题也不变）

综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。Ⅱ、考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。二、答题方式闭卷，笔试。不允许使用计算器。三、试卷内容与题型结构1.数学基础75分，有以下两种题型：(1)问题求解15小题，每小题3分，共45分。(2)条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分。2.逻辑推理30小题，每小题2分，共60分。3.写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。Ⅳ、考试范围一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1.整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值(二)代数1.整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4.代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5.不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。6.数列、等差数列、等比数列(三)几何1.平面图形(1)三角形(2)四边形矩形、平行四边形、梯形(3)圆与扇形2.空间几何体(1)长方形(2)柱体(3)球体3.平面解析几何(1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析1.计数原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列与排列数(3)组合与组合数2.数据描述(1)平均值(2)方差与标准差(3)数据的图表表示直方图，饼图，数表3.概率(1)事件及其简单运算(2)加法公式(3)乘法公式(4)古典概型(5)伯努利概型二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。试题涉及的内容主要包括：(一)概念1.概念的种类2.概念之间的关系3.定义4.划分(二)判断1.判断的种类2.判断之间的关系(三)推理1.演绎推理2.归纳推理3.类比推理4.综合推理(四)论证1.论证方式分析2.论证评价(1)加强(2)削弱(3)解释(4)其他3.谬误识别(1)混淆概念(2)转移论题(3)自相矛盾(4)模棱两可(5)不当类比(6)以偏概全(7)其他谬误三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。2.论说文论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

专家分析

大纲虽没有什么变化，但是命题方面起码有以下几个可能的变化：
变化一：命题难度会较去年有所增加，包括数学，逻辑和中文写作，去年是特殊的一个年份，所以总体来说命题相对温和，中规中矩，而2024级的则没有一些突发事件的影响，命题将会延续越来越难的趋势衍变，因为研究生虽然扩招，但是扩招幅度并不能满足报考的考生的需求，全国报录比不到四分之一，在报名人数不断增加的同时招生数量变化不大的情况下，作为淘汰性考试，只能增加难度。变化二：主观题阅卷严于去年同期，去年主观题普遍认为较往年宽松一些，今年这种情况大概率将不会出现，评判标准要回复往年正常水平。
变化三：考察考生综合素质的题目会增多，特别是思维变通和推理能力的考察。
具体各个科目的变化请关注融昱教育现场课堂老师的讲解为准。关于接下来如何备考可参照下方的视频讲解！

英语二大纲

2024年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)考查目标(一)语言知识考生应掌握词汇、语法、语篇和语用等方面的语言知识，并能在特定情境下的语言活动中加以有效运用。1.词汇考生应掌握5500个左右的单词及相关附表中的内容（详见附录相关部分）。附录部分的词汇表仅包含单词的基本词形，未包含单词的读音词性、意义和形态变化等，考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容。同时，考生应掌握单词的习惯用法，包括搭配、固定表达等，并掌握单词之间的语义关系，如上下义关系、同义关系、反义关系等。此外，考生还应掌握转化、合成等英语构词法，能根据常用的前缓和后缓进行单词的派生，掌握常见的缩写词。英语(二)试卷中出现超出词汇表及相关附表的单词时，不会给出中文注释，但会严格控制此类单词的数量。2.语法、语篇、语用语法知识指词、词组、分句、句子等语法单位的类别、构成和功能等，语篇知识指书面和口头语篇的组织结构及上下文的衔接和连贯，语用知识指特定语言运用情境中的言语功能、话语规范及语体、修辞等表达形式。本大纲不列出语法、语篇、语用知识的具体项目，考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容，提高准确性、丰富性定交际意图。和得体性，能熟练运用于具体语境，有效把握和传递信息，实现特定交际意图。(二)语言技能考生应掌握理解英语话语意义的能力，包括听力理解能力和阅读理解能力：掌握运用英语表达意义的能力，包括口头表达能力和书面表达能力。英语(二)考试重点考查阅读和写作两种技能。1.阅读考生应能读懂多种话题、多种类型的语言较复杂的文字材料。话题包括科技、经济、教育、社会、历史、文化等，类型包括新闻、评论、报告、论文、专著等。对所读材料，考生应能：1)概括主旨要义2)理解具体信息3)根据上下文推断单词和词组的含义4)作出判断、推理和引申5)理解作者的意图、观点和态度6)理解文章结构和上下文逻辑关系7)分析文中使用的修辞手法、论证方法等8)比较文中事实、观点、态度等的异同。2.写作考生应能写多种类型的应用文，包括书信、通知、告示、纪要等，并能写不同功能的文章，包括描述性、叙述性、说明性、论述性文章。写作时，考生应能做到：1)内容切中题意，按要求完成试题规定的任务2)根据任务需求选择较丰富的语法结构和词汇3)语言表达规范，用词准确，语法、拼写、标点正确4)结构合理，层次清晰，内容连贯，合乎逻辑5)根据写作目的和对象，选择恰当的文体和语体考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。考试使用1份试题册和1张答题卡。考生应按要求将选择题的答案涂写在答题卡相应题号的选项上，将非选择题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。(二)考试内容试题分四部分，包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作，共48小题。第一部分英语知识运用该部分考查考生在具体语境中综合运用语言知识的能力。共20小题，每题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项填入空白，使填补后的文章语句通顺、意义连贯。第二部分阅读理解该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。共25小题，每题2分，共50分A节(20小题)：考查考生概括主旨要义、理解具体信息，作出判断、推理和引申等能力。要求考生根据所提供的4篇文章的内容(总长度为1500-1600词)，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。B节(5小题)：考查考生判断、概括、比较等能力。本节有2种备选题型，每次考试从这2种题型中选择一种进行考查备选题型包括：1)在一篇450-550词的文章后有7个判断或概括项，要求考生从这7个选项中为5个指定的主题分别选出最佳的匹配项。2)在一篇450-550词的文章前有7个小标题，要求考生从这7个选项中为文中5个指定的语段分别选出最佳的小标题。第三部分翻译该部分考查考生理解英语书面材料并将其译成汉语的能力。共1小题，共15分。要求考生将长度约150词的英语文字译成汉语，译文准确、完整通顺。第四部分写作该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。A节(1小题)：要求考生根据规定情景写一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用文，类型包括书信、通知、告示、纪要等。共10分。B节(1小题)：要求考生根据提示信息写一篇约150词(标点符号不计算在内)的短文。提示信息的形式为文字、图画、图表等。共15分。