来源：教师报 作者：容裕秀
用好红色资源，赓续红色血脉，向少年儿童讲好党的故事、革命英烈的故事，设计符合少年儿童认知特点的教育活动，引导他们从小树立红色理想，热爱祖国、热爱社会主义是新时代教育工作者的使命。量变促进质变，笔者认为，小学生的爱国主义教育要先从爱自己的父母抓起，再一步一步发展到爱集体、爱学校、爱党、爱国乃至更高的境界。
当下有些学生受到不良影响，在接受爱国主义教育方面出现了一些行为偏差。他们盲目追星，并为此不惜一切，忽视了父母对自己的关爱。这种社会风气的形成是十分不利的，一个不懂感恩父母的孩子更不会懂爱国的重要性。古往今来，中华民族一直面临着各种挑战，而青少年们所崇拜的青春偶像对强国是没有任何作用的。他们追的“星”应该是那些保家卫国的战士，是那些数十年如一日投身科研、无私奉献的科学家……
对学生进行爱国主义教育刻不容缓，爱国主义教育不能以简单的说教敷衍了事，而要点滴感化、久久为功。班会课、思政课是我对学生进行爱国主义教育的主阵地。教学活动的每个环节都应渗透爱的教育。比如先从故事讲起：一个小朋友和妈妈争吵后离家出走，花光身上仅有的钱，饿得头昏眼花，一个好心的老板给了他一碗面，他感动得给老板下跪，说老板是他最亲的人。老板立即变脸训斥道，我只给了你一碗面你就如此，而你的父母养育你长大，付出了多少心血，这碗面不该给你吃……这个小故事对学生的触动很大。学生们纷纷表达了自己的看法，我趁机和他们交流，引导他们体谅父母，为父母做一些力所能及的事。有一次，一位家长给我说孩子要给她洗脚，乐得她合不拢嘴。古人云：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。爱国主义教育也应如此。
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