怎样提高孩子的写作能力，是很多家长的困惑，分享几个实用的小妙招，需要的友友们可以试一下。
因为这是我和两个孩子的亲身体验，我把有用的，效果明显的办法分享给大家。无论多大的孩子都适用，越早开始效果越好。
说日记从小和孩子养成说日记的习惯，每天晚上睡觉前，爸爸妈妈和孩子一起，说说自己的工作或者心情，引导孩子表达自己的心情。
大人重复说，对婴幼儿都有用。儿子几个月大的时候，我每天给他讲《乌鸦和狐狸》的故事，有一天，他正吃着奶，我讲到：从前，有一只乌鸦嘴里叼着一块…
儿子停下吃奶，接了一个“肉”字，顶多有四五个月大。
全家惊喜，从那以后，我和他说得更多了，他的语言表达能力很强。小时候没人帮忙看孩子，两岁半就把他送到了幼儿园。
老师穿个新裙子，他会主动夸：老师，您今天真漂亮。
有一次，他尿裤子了，老师给我打电话，说：“不好意思，宝宝尿裤子了，您来的时候给他捎条裤子吧？”我说：“好，没事。”
当我到幼儿园的时候，老师正在给他用吹风机吹尿湿的秋裤，我说：“谢谢老师”没想到老师说：“宝宝妈妈，您教育孩子教育的真好，刚才我给你打电话时，宝宝说，不用害怕，我妈妈可善解人意啦，他怎么会说成语？”
哈哈。
因为当时他爸在外地，是我自己带孩子，也只有晚上睡觉时才有和孩子玩耍的时间，我会说我的工作和心情，两三句就行。接着问他：“你怎么样？”然后他就会打开话匣子了。
小学二年级，有一次看图写话，是一个雪天的房子。他竟然开始写大作了：大雪纷纷扬扬下了起来，而不是一般的格式：这是什么什么。老师当作范文在课堂上念给同学们听，回到家可得瑟啦！
每次去公园或者旅游回来，我都会和孩子一起写旅游作文。
第一篇是《游紫荆山公园》，紫荆山公园是郑州的一个不大，但很有特色的公园。门前有鸽子，小朋友可以自己喂它们。因为我从小就爱写作文，我很享受这个过程。
儿子一开始写得很少，他说，让我看看你的吧，我会让他看。他看后就自己写。写完之后，我们会相互评阅。他可爱找我的错别字啦。就这样不知不觉中，他的写作能力提高了。
其实，写作和裁衣服做衣服是一样的道理。起初你不会时，是可以借鉴别人的，然后会有自己的创新。
我写作时也一样，没灵感时会看毕淑敏或者于丹老师的美文，受益匪浅。
起初，和孩子一起看纪录片。优质的纪录片真的有很多。内容不限，动植物，美食，中外的都行。
你会发现，纪录片里的文字都很精简，唯美，斟酌再三的。你无法用另一个词语去替代。
尤其是美食类的，那文字灵动，精准，佩服。
现在是疫情的特殊时期，脚到不了的地方，眼睛可以。
坚持写日记，是坚持。给孩子买个漂亮的日记本，最好是带锁的，一定不要偷看。
写日记的好处有很多。不仅可以提高表达能力，最主要的是孩子可以情绪输出。
有情绪输出的孩子，一般不会抑郁或者想不开。每个人都需要倾诉，给孩子一个诉说的机会。
我们养育孩子，最主要的是身心健康。日记可以帮助我们和孩子，真的可以。
坚持写日记，贵在坚持。督促孩子坚持的最好办法是，父母坚持写。另一个办法就是买更加漂亮的日记本。[呲牙][呲牙]
把孩子从小写的文字，整理成册，做个漂亮的封面，把作者名字，和主要作品都打印在显眼位置。
孩子看到自己的作品变成铅字，是件幸福的事情。
这个灵感来自于儿子小学年级主任，他把每班孩子的优秀作文，都装订成册。
孩子们为了让自己的作文能被选上，都很用心地提前观察，写提纲，认真写作。
这个办法，可以尝试一下。
这是我最后一个锦囊妙计，如果我们遇到对写作没有感觉，没有信心的孩子怎么办？
帮助孩子成功一次。
我就是这种办法的最大受益者。
小学四年级时，老师让我们给远方的亲人，写一封信，看谁先收到回信。
我的姐姐正在外地上大学，我就给她写了一封信。
姐姐很快，也是我们班第一个回信的人。她把我的信，改好，也一起寄了过来。
回信内容写了：让我勤观察，写自己的心理活动，然后总结和突出中心思想。
还说写字像做人，要横平竖直，一笔一划，不要马虎。
另外还给我寄了一本钢笔字帖。
老师在作文课上，念了我姐的回信。全班同学响起了雷鸣般的掌声，我第一次感到无比的骄傲和自豪。
从那开始，我的作文和字体都有了很大的进步。
还有一次，姐姐回来家办事，刚好学校号召让写关于学习雷锋做好人好事的作文，参加作文竞赛。
我写好之后，姐姐晚上帮我修改了一下。我记得很清楚我的作文题目是《赞美你呀，春风》。
姐姐说，开头很好，故事情节也生动，关键是你要和题目呼应。
姐姐全文，就在我帮老奶奶推完车后，加了一句：这时，刚好春风吹过来，我心里也暖暖的。
这篇作文参赛并获得了一等奖。
从那以后，我就喜欢上了写作。初中时，我还是我们学校文学社《小草报》的编辑呢。
如果孩子开窍晚，我们要有耐心，尝试不同的办法，帮助他。
自己要相信：你的孩子就是宝藏，只不过埋得深一点儿而已。
共勉[玫瑰][玫瑰]
