之前一直对背单词没要求，
觉得孩子会拼会读知道意思就行。
结果这学期上的英语课，
孩子在单词测试中遇到了难题！
每次上课前，
老师会让他们完成单词测试。
虽然就一张纸，
但正反两页印满了100个单词。
数量多也就是罢了，
关键是要求他们在10分钟之内
写得越多越好。
从第一次写出32%，
到44%，
再到49%，
虽然有进步，
但老师觉得孩子单词背诵有困难，
主动约孩子这周日线上互动，
再带着他背背单词。
这个单词测试对单词熟悉度的要求非常高，
需要看见单词就能立刻写出它的词性和词义。
如果花时间在思考上，
能写出来的单词肯定不够多。
这个单词测试如果能完成90%，
就能登上“词霸榜”。
虽然没有要求百分百完成，
但老师都希望他们能登榜成功，
也就意味着10分钟要写出90个单词。
难度还是很大的！
每个机构对单词的要求不一样。
XES国际练习册里很多抄单词的练习，
RT则是抓词汇量和背单词。
每次测试孩子觉得写字速度跟不上，
但老师反馈他思考时间太长，
对单词熟悉度不够，
他也愿意和老师沟通学习。
相比抄单词，
他更愿意更喜欢这类有挑战的方法。
根据孩子的情况可以灵活选择
适合他的单词学习方法。
除了Keynote上的词汇，
每周他们的单词学习
还包括这本书上的一个list。
每个list有50个单词。
不仅要求你知道这个单词，
还要对这个单词产生条件反射，
一看到它，
脑海中立马就能出现词义和词性等。
以这个方式方法来背单词，
能提高用脑强度和专注度，
建立和单词的熟悉度，
提高阅读速度。
等周末和老师交流后，
再和大家分享背单词的更多方法！
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